¿Qué es ser un formador?. Esta pregunta era formulada por un gran pedagogo francés, Jacky Beillerot, hace veinte años en un curso de la UBA. Yo tomaba notas en un cuaderno universitario que hoy he perdido entre mis cajas de apuntes. Por suerte tiempo despues publicaron sus clases en un pequeño libro titulado “La Formación[…]
Equivocarse y aprender parace algo natural pero no lo es. Nuestra sociedad nos enseña que el error es algo que hay que evitarse y cuando ocurre es necesario ocultarlo o corregirlo rapidamente. Sin embargo, la experiencia nos dice que es más fácil eliminar el error si cuando lo[…]
Mientras corría por el parque esta mañana, intenté recordar mi agenda para el día. Cómo siempre los datos fueron apareciendo lentamente, uno a uno a mi mente. Entonces comencé a preguntarme sobre porqué olvidamos y específicamente la dificultad de recordar lo aprendido. En primer lugar hay que decir que las respuestas tienen el color de[…]
Mientras armo una pequeña gráfica sobre lo aprendido y lo olvidado durante mi año, me pregunto cuántas personas estarán haciendo lo mismo. Seguramente muchas, pues en este mes los balances son obligados. Por eso pensé en compartir algunas ideas de un investigador especialista en aprendizaje para pensar si hemos realizado algún “aprendizaje pleno”, si hemos[…]
Revisando videos de TED X Joven Buenos Aires, encontré la charla de Adrían Paenza con un sugestivo título “El placer de tener un problema no resuelto en la cabeza”. De la charla saqué dos ideas que me gustaron mucho: una es la necesidad de reconocer que todos cometemos los errores y que no está mal[…]
Hace un tiempo tuve la posibilidad de entrevistar a diseñadores y capacitadores de distintas empresas de la Ciudad de Buenos Aires. Quería compartir con ustedes algunos de las reflexiones que surgieron de estas charlas en el marco de mi tesis de investigación sobre el Diseño de Capacitación. Los entrevistados/as valoran mucho el conocimiento del contenido.[…]